INTRODUCCIÓN
El bullyng es un problema
extendido en nuestras escuelas y comunidades que tiene un efecto negativo en el
clima escolar y en el derecho de los estudiantes a estudiar en una ambiente
seguro sin temor, el bullyng se sabe que tiene efectos a largo plazo académico,
físico y emocional tanto en el agresor como el agredido.
Este tema es algo real, que está latente e inserta en esta sociedad y
ataca a nuestros niños, niños que son victima día a día de constantes acosos y
agresiones por parte de sus pares que sin piedad alguna se ensañan con aquel
que es más débil, diferente.
Estas situaciones de acoso, intimidación o victimización son aquellas en la que un alumno o alumna está expuesto, de forma repetida y durante un tiempo, a acciones negativas que lleva a cabo otros compañeros.
Ya que como se sabe esto afecta muchísimo el autoestima de los pequeños teniéndose así un desequilibrio en su desarrollo y en el proceso de crecimiento debido a que el temor de ellos se desploma a partir de los padres no dándoles su apoyo y que se quedan con el peor destino de su vida.
El bullyng es un problema
extendido en nuestras escuelas y comunidades que tiene un efecto negativo en el
clima escolar y en el derecho de los estudiantes a estudiar en una ambiente
seguro sin temor, el bullyng se sabe que tiene efectos a largo plazo académico,
físico y emocional tanto en el agresor como el agredido.
¿QUÉ
ES EL BULLYNG?
El Bullyng, según el
investigador holandés Dan Olweus, se manifiesta cuando una persona
“es expuesta constantemente a acciones negativas de parte de una o más
personas. Las acciones negativas aparecen cuando una persona ocasiona
intencionalmente lesiones o molestias a una persona, por medio de contacto
físico, palabras u otras formas”.
Investigadores
de la UNAM advierten que las prácticas del “Bullying” entre alumnos han
aumentado en los últimos años.
El
“Bullying” directo, el cual es el más común entre niños y adolescentes, se
manifiesta por medio de peleas y agresiones físicas, y el acoso
indirecto, el cual es psicológico, caracterizado por el aislamiento social del
agredido, críticas, amenazas y difamaciones.
Las
víctimas de acoso escolar pueden presentar diversos síntomas. Se muestran
deprimidos o tristes, bajan el promedio de sus calificaciones y son agresivos
con padres o maestros. Pierden artículos personales sin justificación alguna o
piden más dinero para cubrir chantajes. Por último, pueden presentar moretones
o agresiones en partes del cuerpo.
¿Cómo se comporta un agresor y la
victima?
Comportamiento de las víctimas del bullyng
Tipos de bullyng
Sexual: Es cuando se presenta un
asedio, inducción o abuso sexual
.
Exclusión social: Cuando se ignora, se aísla y se excluye al otro. Verbal: Insultos y menosprecios en público para poner en evidencia al débil. Psicológico: En este caso existe una persecución, intimidación, tiranía, chantaje, manipulación y amenazas al otro.
Físico: Hay golpes, empujones o se
organiza una paliza al acosado.
.
EL BULLYNG EN LAS ESCUELAS
Lugar
donde se detectó el problema
En la ciudad de Chilapa
dentro del jardín de niños “Donato Miranda Castro” ubicado en el barrio de
San José en la Avenida Municipio libre.
Detección
del problema
En el jardín de niños
Donato miranda castro pude observar como un grupo de niños que trabajaban en
una mesa y que además excluían en el trabajo de equipo a uno de sus
compañeros que formaba parte de la misma, después de estar tiempo con ellos
algunos días y observar detalladamente note que este niño es un tanto serio y
a la ves grosero con sus compañeros considero que por este motivo sus demás
compañeros lo ignoraban, lo excluían y no permitían que tocara el material
que al equipo le pertenecía, ante esta situación la educadora se veía
obligada a sentarlo solo para que no molestara a nadie.
Después de haber observado
este caso cabe mencionar que este niño tiene cambios de humores que hace que
sus compañeros se sientan agredidos por él, hay días en que llega serio y de repente
comienza a molestar a sus compañeros de mesa ya sea envidiando las cosas o
golpeándolos con el mismo material, ante esta situación está claro que sus
compañeros se sienten incomodos y con justa razón ellos tienen miedo de
trabajar con él por eso es que lo excluyen.
Que
pienso del problema
Considero que el bullyng
comienza de un problema ya sea familiar, social o problemas personales que a
veces se nos hacen vergonzosos y son difíciles de hablar con alguien y es por
eso que existen comportamiento distintos hacia las demás personas, para
tratar un asunto de este grado podemos comenzar con una plática con el agresor,
saber el porqué de su falta de respeto hacia el agredido o los agredidos y
así conocer que es lo que lo hace tomar ese comportamiento.
En cuanto al problema
detectado con el niño es evidente que está afectando en su desarrollo
psicológico al igual que a sus demás compañeros a los que el agrede o
molesta. Además aquí debe influir el cuidado de la educadora ya que ella es
la que observa al niño durante el día y si no da seguimiento a este problema
y supone que es normal en el niño es aún más grave porque en un futuro este
niño seguirá tomando este comportamiento y a una cierta edad puede ser que
marque su vida si no trata sus problemas.
Mis
posibles soluciones
En este caso observo que
existe el bullyng ante el trato que le dan a este niño ya que en lugar de
excluirlo de los equipos, sentarlo solo a trabajar y demás, la educadora
debería realizar actividades que integren al niño, pero antes como docente
necesitaría conocer acerca del tema para estar segura que es bullyng, ya una
vez realizada la investigación comenzaría por hablar con los padres de
familia para conocer a fondo el problema y saber exactamente qué es lo que
hace que este niño se comporte de esta manera tan distinta ante sus
compañeros.
Después realizaría
actividades en las que el niño pueda decirme con exactitud qué es lo que le
pasa y porque es que toma esa actitud con las demás personas que no lo
molestan, además es necesario también hablar con sus demás compañeros para
aclararles que su compañero tiene un problema y que es necesario que todos lo
ayudemos para que él se sienta bien y deje atrás ese comportamiento.
Y en donde recaería más
trabajo seria en la familia, ya que los padres serían los guías de su hijo
para que puedan tener una mejor comunicación con su hijo y el comprenda que no
hay que tomar ese comportamiento ante las demás personas que no lo molestan y
que el con su actitud hace que se sientan mal.
En caso de que el problema
surja en casa buscaría la manera de hacer entender a los padres lo que están
ocasionando con su hijo por el trato que le dan, la actitud que el observa de
los padres de familia o algún otro caso con el que el viva y le esté
afectando de tal manera que copie tal actitud ante sus compañeros y demás
personas a las que agrede.
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Prevenciones para el problema
La disciplina que se mantenga en el salón y la escuela en general
es fundamental para la construcción de una buena conducta.
Es importante la supervisión de los alumnos dentro y fuera de los
salones, en los patios, baños, comedores, etc.
Establecer claramente las reglas de la escuela y las acciones que
se tomarán en conductas como el bullyng.
Actuar rápido, directa y contundentemente en el caso de que se
presente alguna sospecha de acoso escolar.
La escuela debe estar abierta a las quejas y sugerencias del alumnado
y padres de familia, se sugiere la colocación de un buzón.
Realizar cursos o conferencias para padres y maestros donde se
pueda tratar temas como el bullyng.
Adicionar o reforzar el tema de educación en los valores en el
curso de los estudiantes.
Los maestros pueden apoyarse en los alumnos para identificar casos
de acoso, deben ser muy inteligentes y saber quien puede darles información
valiosa.
¿Cómo debe actuar un niño que es acosado?
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PROPUESTA
Ser víctima de maltrato en
la etapa escolar, en el momento en que precisamente se está formando la
personalidad del individuo, deja secuelas que estarán manifestándose en
distintos momentos de su vida y que le impedirán desplegar todas sus
capacidades intelectuales y afectivas necesarias para su desarrollo.
Una campaña contra la
violencia en la escuela es una buena manera de ofrecer información a la
comunidad sobre los distintos aspectos y consecuencias del hostigamiento, así
como para dar a conocer las acciones que se tomarán para prevenir o para evitar
que siga sucediendo.
La campaña puede provenir de las autoridades
escolares (financiada y orquestada desde la institución), o desde los
estudiantes mismos, solicitándoles que investiguen, escriban, diseñen carteles
sobre el tema o realicen foros, debates y conferencias. Ésta última es una
manera eficaz de involucrar a la comunidad y al mismo tiempo advertir a los
estudiantes que ese tipo de conductas no serán toleradas en la escuela.
CONCLUSIÓN
En definitiva el fenómeno
del bullyng es algo común en nuestras escuelas y que no diferencia de etnias,
zonas urbanas o rurales, escuelas privadas o públicas, chicos y chicas, etc. Es
responsabilidad de toda la comunidad educativa abordar este problema en su justo
término y sin minimizarlo.
Y esto es así de importante
porque la situación del maltrato destruye lenta, pero profundamente, la
autoestima y la confianza en sí mismo del escolar agredido, que puede llegar a
estados depresivos o de permanente ansiedad y que, como poco, le harán más
difícil su adaptación social y su rendimiento académico y, como mucho, lograrán
que llegue a situaciones verdaderamente extremas como puede ser el
suicidio.
Con este tema busco
proyectar el problema con la importancia que tiene, así espero generar mayores
necesidades y deseos para eliminar este fenómeno. No permitamos que sea otra de
las injusticias de la humanidad por las que nos lamentaremos por siempre,
¡ataquemos el problema desde un inicio para crear generaciones fuertes con un
gran futuro!
BIBLIOGRAFIA
http://www.preguntaresponde.com.ar/preguntas/ver/13359/me_ayudan_a_hacer_un_ensayo_sobre_el_bullying
